Sonntag, 1. Februar 2015

Sternchenthemen 2014/2015: Peter Stamm "Agnes"

Das Literaturpädagogische Zentrum am Literaturhaus Stuttgart geht neue Wege, die Sternchenthemen des Deutsch-Abiturs zu präsentieren. Themen sind
Max Frischs „Homo faber“, das Drama „Dantons Tod“ und "Agnes" von Peter Stamm.
Weitere Informationen: www.lpz-stuttgart.de/sternchenthemen/

Peter Stamm kommt als erstes am 4. Februar in den Hospitalhof, um über seinen Sternchenthema-Roman "Agnes" zu sprechen. (Der Abend ist   ausverkauft.)

Ich melde mich mit extra für jeden Abend verfassten Texten zu Wort. Und frage unter anderem: Wie geht die Schule mit den ausgewählten literarischen Werken um?

Nächste Termine:
9.2.2014, 20 Uhr: John von Düffel: Dantons Tod auf der Bühne (5.2., 8.30 Uhr, SWR2 Wissen)
25.2.2014, 20 Uhr: Hanns-Josef Ortheil: Schon wieder Homo faber? (19.2., 8.30 Uhr, SWR2 Wissen)

Veranstaltungsort: Hospitalhof Stuttgart, Büchsenstraße 22, Stuttgart, www.hospitalhof.de

 
SWR 2 Wissen widmet jeden Abend eine eigene Sendung: 
Peter Stamms „Agnes“. Ein Roman kommt in die Schule. Von Eberhard Falcke.

Die Sendung zum Thema auf SWR 2 Wissen zum Anhören





Sonntag, 18. Januar 2015

Neuer Flyer: Programme an Schulen und Bibliotheken

Der Flyer für Schulen, Bibliotheken und Bildungseinrichtungen ist frisch aus der Druckpresse - mit meinen aktuellen Programmen für jedes Schulalter.

Ich freue mich, wenn ich Ihr Interesse wecke und komme gern auch an Ihre Einrichtung mit einer Lesung oder einem Workshop!

Der Flyer zum Download


Freitag, 5. Dezember 2014

Herbst-NachLese 2014


...hat allen richtig Spaß gemacht!
Das Balladen-Dings in Leonberg
Herr Reim und Frau Räp in Endingen-Enzingen
Entspannung nach der Lesung in Ditzingen-Heimerdingen
Vor der "10 Minuten-Dings"- Lesung in Ingersheim
Autogramme geben in Gärtringen


Erst Zuhören...
Nach der Fragerunde in Sigmaringen
...dann Mitmachen in Sontheim

...geriet ich unversehens in Meister Horas Reich. :)

Sonntag, 9. November 2014

WORT UND SPIEL IM UNTERRICHT

Vom Sprachspiel über Poetry Slam zur Rhapsodie


Im Juni nächsten Jahres kommt ein Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer in die Buchläden - mit  gesammelten Spielen und Erkenntnissen aus dem Unterrichtsprojekt "Wort und Spiel", das jetzt als Lehrerfortbildung am Literaturhaus fortgeführt wird. „Wort und Spiel im Unterricht“ erscheint im Rahmen der Reihe „Unterricht im Dialog“ des Literaturpädagogischen Zentrums am Literaturhaus Stuttgart. Verlag: Klett-Kallmeyer Berlin/Hannover.



Handbuch – Workshop – Mitmach-Programm 

Globalisierung, Medialisierung, allgemeine Turboisierung – in Form einer systematisch angelegten Sprachspielsammlung geht Timo Brunke auf die tiefgreifenden Veränderungen in der Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern ein. Er führt die Leserin, den Leser durch sechs Spielbezirke: Wahrnehmung, Phantasie, Rhetorik, Grammatik, Poetik und Rhapsodik. Immer erweist sich dabei das gesprochene Wort als ein Geschehen, als ein Fluidum, das dazu angetan ist, das Leben in und außerhalb der Schule verständlicher zu machen. Ein Buch für aufgeschlossene Pädagogen, denen ein lebensnaher Unterricht am Herzen liegt. 

Zum Buch biete ich ab Januar 2015 Mitmach-Lesungen für Schulklassen und Lehrerfortbildungen an: 

1) als Mitmach-Lesung für Schulklassen
Für Schülerinnen und Schüler aller Schularten von Klasse 6 – 12.
Dauer: 60 bis 90 Minuten
Teilnehmerzahl: Mindestens 20, maximal 75

2) als Workshop für Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten der Sekundarstufen I und II
„Wort und Spiel im Unterricht“ als Lehrerweiterbildung ist – wie alle Veranstaltungen von Timo Brunke – spielerisch und interaktiv angelegt. Das Programm lässt sich gut in einen pädagogischen Tag integrieren – an der Bibliothek, an der Schule, oder in einem Tagungshaus. 
Dauer: ein halber,  ganzer Tag oder auch 3 Tage/Abende nach Vereinbarung
Teilnehmerzahl: Mindestens 7, maximal 20

Auf Wunsch können beide Veranstaltungen miteinander gekoppelt werden.

Mehr Informationen zum Literaturpädagischen Zentrum /Literaturhaus Stuttgart:

Mehr Informationen zum Verlag: www.klett-kallmeyer.de.
 





 

Sonntag, 13. Juli 2014

10 Minuten Dings - jetzt auch als Veranstaltung für alle Klassenstufen


Herr Reim und Frau Räp im Geschichtenwald
Vorschule, 1./2. Klasse

Wer hätte gedacht, dass die Wörter immer schon da sind, bevor man sie sagen oder schreiben will:  Bei dieser Veranstaltung zeige ich, wie die Kinder (und Erwachsene natürlich auch!) Reime gerade so aus der Luft greifen können. Gemeinsam spinnen und erfinden wir, bis es nur so schallt und knallt...

10 Minuten Dings 
3.-6. Klasse
wie gehabt...



Das Balladen-Dings
7.-9. Klasse

Mit dem „Dings“ beabsichtige ich die Klasse zu infizieren: Das „Dings“ steht für Mitmachlust, selbst bei vorherigem Vorsatz, sich auszuklinken, wenn der Autor den Raum betritt. Das „Dings“ steht für Risikofreude, sich als Siebtklässlerin vor die eigene Klasse zu stellen und den Geist von Poetry Slam und Open Stage das Hier und Jetzt zu beschwören.
Dabei ist das „Dings“ an sich nicht greifbar, auch nicht vermittelbar. Es entsteht beim Machen. Es kommt genau dann, wenn der erste Schritt gegangen wird.

Nach dem bewährten Prinzip meiner „10 Minuten-Dings“-Dramaturgie bietet ich zunächst eine eigene Balladen-Performance. Von der Volksballade über die kunstvollen Schöpfungen der Weimarer Klassik und der Romantik bis zu Rapballaden der Gegenwart spanne ich einen stilistischen Regenbogen.

Dann beginnen die Schülerinnen und Schüler – mit Bleistift und Block ausgestattet – ihr eigenes Leben als Balladenstoff kennenzulernen. Ein Wörter-, Reim- und Themen-Pingpong gestaltet sich irrlichternder und wortvoller, von Spiel zu Spiel.

Lauteratur

ab Klasse 9

Jedes Kind lernt spielend sprechen. Das hat die Natur so angelegt. Manche Menschen spielen mit der Sprache immer und immer weiter. Ich bin so ein Mensch. Bei mir wird Literatur zu "Lauteratur", ich liebe Slampoesie voller Wortklänge und Silbenryhthmen. Auch Schiller, Mörike & Co. kann zu Slampoesie werden, wovon ich die Oberstufenschüler überzeugen will. Und irgendwann in dieser Wort- und Spiel-Stunde wird der kreative Funke auf die Schülerinnen und Schüler überspringen. Dann sind  bereits Blöcke und Stifte ausgelegt. Dann füllt sich das FlipChart mit Ideen, dann fliegen die Sätze hin und her. Dann wird die Klasse als Ganzes Dichterin und Dichter.


Ich freue mich auf die neuen Veranstaltungen. :)

Mehr Informationen unter www.timobrunke.de!
 


Sonntag, 24. November 2013

Nachlese LeseLust Lörrach, KIBUM Oldenburg, Stadtbibliothek Ludwigsburg

Die langweiligste Geschichte aller Zeiten


Es war einmal ein Fisch, der schlief. Der schlief und schlief - und schlief.
Er schlief heute. Er schlief auch morgen. Und übermorgen.
Der Fisch war in Wirklichkeit tot.
Doch er wurde von den Wellen bewegt. Und er schlief und war tot.
Wann war er wohl gestorben? Vielleicht vor drei Tagen? Oder seit fünf? Oder seit einer Woche?
Jedenfalls war der Fisch tot.
Seine Organe funktionierten auch nicht mehr. Vielleicht seit drei Tagen. Vielleicht war es deshalb gestorben. Vielleicht war es ja auch die Leber. Vielleicht auch nicht. Vielleicht war er auch an etwas anderen gestorben.
Er ist tot. Der tote Fisch liegt da.
Plötzlich bewegte sich der Fisch! Doch das machte er die ganze Zeit, weil er von den Wellen bewegt wurde. Seit wann wurde er wohl von den Wellen getragen? Wahrscheinlich sein ganzes Leben lang. Und jetzt immer noch. Er ist ja jetzt tot.
Aber die Wellen tragen ihn immer noch. Schließlich kann er sich selbst nicht mehr bewegen.
Er ist ja schließlich tot.
Einfach tot.
Tot. 
                (Manuel, 9 Jahre, LeseLust Lörrach)


Es war einmal eine Traube, die ist in der Sonne getrocknet. Dann wurde sie zu einer Rosine. Das hat ihr gar nicht gefallen.
(Alexander aus Oldenburg)

Es war einmal ein Löwe, der lachte über den Leopard - weil er nackt war.
                                            (Sandy-Michelle aus Oldenburg)

Es war einmal ein Fenster, das lebte glücklich bis ans Ende seiner Tage.
                                               (Hannes aus Oldenburg)

Es war einmal ein Nix, das konnte nix. Und wenn das Nix etwas machen wollte, konnte es nix. Und das war nix und das Nix war gar nicht da.
(Aileen aus Oldenburg) 

Es war einmal ein Junge, der saß auf dem Sofa und machte gar nix und schlief dann.
                                                                       (Serholt aus Oldenburg)

Es war einmal ein Krümel. Dieser Krümel stammte von einem Keks. Das war die Geschichte vom Krümel. 
Es war einmal ein Blatt. Dieses Blatt flog durch die Luft. Dann landete es. Ende.
                                                                               (Jasper aus Oldenburg)

Es war einmal ein sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr, sehr langweiger Tag.
                                                                                               (Mosche aus Oldenburg)




 

 


 

 

Was ist, was ist  

Lesung bei der Lörracher LeseLust

Was ist, was ist mit dem weißen Hai?
Er schlüpft in Shanghau aus dem Ei!
Was ist, was ist mit dem Dieb?
Er ist geringsten nicht lieb!
Was ist, was ist mit dem Bruno Mars?
Der ist nen Marsriegel auf dem Mars.
Was ist, was ist mit Bruno Haas?
Der rollt mit dem Rasenmäher im Gras.
Was ist, was ist mit den Leuten aus der Geisternahn?
Die leiden alle an Verfolgungswahn.
(Manuel, 9 Jahre, LeseLust Lörrach)

Was ist, was ist mit meinem Papa?
Der frisst ständig Hundefutter.
Was ist, was ist mit meiner Mutter?
Sie isst ständig alte Butter.

Was ist, was ist mit der verstimmten Gitarre?
Sie klingt wie eine alte Knarre.
Was ist, was ist mit dem dummen Affen?
Der wollte am Morgen Zigarre paffen!
Was ist, was ist mit dem Papagei?
Der wartet auf die Mamagei.
                                      (ohne Namen, LeseLust Lörrach) 

Was ist, was ist mit meiner Kuh?
Die leckt andauernd an dem Schuh.
                                (Philipp, 9 Jahre, Ludwigsburg)

Was ist, was ist mit dieser Kuh?
Sie hält sich die ganze Zeit die Ohren zu.
                               (Noreen, 9 Jahre, Ludwigsburg)

Was ist, was ist mit der Tomate?
Sie ist Meister in Karate.
Was ist, was ist mit meinem Stuhl?
Der ist seit neustem ganz schön cool.
                               (Jon Victoria, 9 Jahre, Ludwigsburg) 

Was ist, was ist mit dem Tisch?
Er verwandelt sich nachts in einen Fisch.


Samstag, 23. November 2013

Buch Wien, 21. November 2013

Mit "10 Minuten Dings" nach Wien eingeladen zu werden - Ehre und Freude für mich!


Die Hauptbücherei am Gürtel
Auf der Buchmesse
 

Und diese wunderbaren Ergebnisse entstanden bei den Kindern nach dem Workshop in Wien, der uns allen großen Spaß gemacht hat... :)

Was ist, was ist ...? 

Beim Workshop
Was ist, was ist mit meinem Hund?
Der ist sehr dick und kugelrund.
 
Was ist, was ist mit meinem Hund?
Er ist ganz lieb und kunterbunt.

Was ist, was mit meinen Händen?
Die kann ich nicht verwenden.

Was ist, was ist mit meinem Buch?
Das leg ich unter ein blaues Tuch.

Was ist, was ist mit meinem Haus?
Das braucht zum Frühstück eine Maus.

Was ist, was ist mit meinem Sessel?
Der liegt (am Abend) in dem Kessel.

Was ist, was ist mit meinem Rock?
Den frisst gerad ein Ziegenbock.
Fotos: Gundula Geiger
Was ist, was ist mit Hannalein?
Auf einmal ist sie winzig klein.

Was ist, was ist mit meinem Hund?
Der sieht aus wie mein Mund.

Was ist, was ist mit meinem Hund?
Der trinkt so gerne Kunterbunt.

Was ist, was ist mit meiner Katze?
Sie lächelt und zeigt ihre Tatze.

Was ist, was ist mit meiner Maus?
Ich sehe sie in meinem Haus.

Was ist, was ist mit meinem Hamster?
Der heißt mit seinem Namen Bramster.

Was ist, was mit meinem Teller?
der rennt ganz schnell in meinen Keller.

Was ist, was ist mit meinem Bett?
Das knarzt so wie ein riesiges Brett.

Was ist, was ist mit meiner Katze?
Die hat nur eine Tatze.

Was ist, was ist mit meinem Haus?
Ich glaub, darin ist eine Maus.

Was ist, was ist mit meiner Blume?
Ich glaub, die hat zu viel Ruhe.

Was ist, was ist mit deinem Kopf?
Den steck ich gleich in meinen Topf.

Was ist, was ist mit meiner Bürste?
Sie sieht aus, wie tausend Würste.

Was ist, was ist mit dieser Eule?
Ich glaub, sie hat 'ne Beule.

Was ist, was ist mit meinen Taschen?
Sie wollen sich einfach nicht mehr waschen.

Was ist, was ist mit meinem Hund?
Er ist auf einmal kunterbunt.

Was ist, was ist mit dem Elefant?
Er liegt dor faul herum am Rand.

Was ist, was ist mit meiner Hose?
Die steckt ganz tief in der Spielzeugdose.

Was ist, was ist mit meiner Kuh?
Sie macht nur mehr MU MU MU!

Was ist, was ist mit meinem Schuh?
Den fraß gestern die dicke Kuh.

Was ist, was ist mit meinem Elefant?
Der leigt am Straßenrand.

Was ist, was ist mit dem alten Klo?
Da sitzt ein Mann mit seinem Po.

Was ist, was ist mit dieser Feder?
Die ist eigentlich aus altem Leder.

Was ist, was ist mit meiner Nase?
Wenn ich niese, dann kommt eine Blase.

Was ist, was ist mit meiner Schnur?
Daran hängt eine lange Uhr.

Was ist, was ist mit meinem Haus?
Es gibt dort eine große Maus.

Was ist, was ist mit meinem Sessel?
Der steht dort auf dem voll größten Kessel.

Was ist, was ist mit meiner Kanne?
Die badet in der Badewanne.

Was ist, was ist mit meinem Garten?
Da spielen zwei lustige Zwergpiraten.

Was ist, was ist mit meiner Flasche?
Sie steckt in meiner blauen Tasche.

Was ist, was ist mit meiner Kappe?
Hab ich sie auf, halt ich die Klappe.

Was ist, was ist mit dem rosa Buch ... mit dem Hexenfluch?
Was ist, was ist mit meinem Hund los?

Feuchter, fröhlicher, flutschiger Frosch

Pfeifendes, pfurzendes Pferd
Neues, nasses, neugieriges Nashorn 
Kalte, kahle, kantige Katze
Schicke, scheußliche, stinkende Schuhe 
Flinke, feuchte, fliegende Fliege
Lutschender, lachender, leigender, leutchtender, lustiger Lolli 
Große, grüne Gurke 
Dreckiger, doofer, dudelsackspielender, daumenlutschender,
dornröschenähnlicher, dinkelherzliebender Dachs 
Trauriger, tapsender, tanzender Tiger 
Heulender, hungriger, hinterlistiger Hund
Biersüchtige, bruchlandete, braune Biene
Hopsender, humpelnder, hübscher Hase
Fröhlicher, frischer, flotter Fisch
Schlammige, scheußliche, schlampige Schlange
Großer, gefährlicher, grässlicher Gepard
Leckeres, liebes, lustiges Lutschzuckerl
Schöne, schleimige, schlammige Schnecke
Große, graue Giraffe
Heftiger, heulender, helfender Hund
Leichter, liegender, langer Löwe
Indischer, idiotischer, irrsinniger Igel
Spinnerter, springender, spritziger Spinat
Furzender, finnländischer, fantastischer, flinker Frosch
Ranzige, rummheulende, riesenriesige Ratte
Schlangenartige, schirche, schamante Schnürsenkel
Grantiger, grausamer, grichischer Gummibaum
Spottende, singende, spannende Spinne
Riesig, riechend, rotzige Ratte
Etzender, ekliger, erleichterter, erlicher, eifriger Elefant
Dummes, delliges, dorniges Dromeda
Quasselnde, quirrlige, quatschende Qualle
Kluge, klebrige, köstliche Katze
Hässlicher, hungriger, heulender Hund
Schöne, schleichende, schimpfende, schreiende Schlange
Fleißiger, flötender, frischer Fisch
Tastenreiches, türkisches, tickendes, trauriges Telefon
Drogensüchtiger, drolliger, drinnenbleibender Drache
                                                                              (Dario, 9 Jahre)

und

ferwirrender, funkelnder Feuerlöscher

Link zur Schule:
www.kindermanngasse.at